Todos estamos de acuerdo, inclusive Uribe y Petro, que es mucho decir, que si queremos mejorar el País, lo primero que hay que cambiar, modernizar y universalizar es la educación.
Nadie habla cómo se debe hacer eso; excepto Mockus, cuando propuso vender un 10% de ecopetrol y dedicarlo a la educación; los demás líderes políticos solo hablan de generalidades, como la jornada única y la matrícula cero costo en las Universidades públicas.
Lo primero que se debe hacer, si de verdad queremos transformar la educación, es preparar y actualizar al magisterio. Los profesores actuales, en su mayoría, fueron preparados en el siglo pasado. Se sabe que los conocimientos han venido cambiando cada 5 años y los alumnos del siglo pasado no tenían los conocimientos tecnológicos de los de ahora.
En el siglo pasado no estaba a la mano de los estudiantes recurrir a Google para contradecir al profesor y, mucho menos, comunicarse con un docto, en cualquier materia, para demostrar los errores de la enseñanza de su maestro.
Las facultades de educación no les enseñaron cómo es la pedagogía para manejar a unos niños y jóvenes expertos en temas cibernéticos. Hace 20 ó 30 años pensar en los celulares, con todo lo que hoy tienen, era una película de ciencia ficción.
Es preclaro que, con la formación de los educadores actuales, no haremos ninguna transformación educativa. Requerimos un cambio sustancial, que se logra de dos maneras: reeducando a los actuales docentes o jubilándolos, para que sean reemplazados por profesores educados y preparados en este siglo.
Si partimos del derecho a la inmovilidad de los docentes, hasta que se quieran jubilar, la cacareada modernización de la educación no se hará jamás; por eso, se requiere un ambicioso programa de jubilación, inclusive temprana, para renovar los docentes.
El gran problema está en si las facultades que forman al magisterio están actualizadas o siguen con los mismos currículos del siglo pasado. En tal caso, no se justificaría renovar al cuerpo docente. Se debería comenzar entonces por actualizar y revitalizar las facultades de educación.
Por todo lo expresado, se requiere un gran pacto nacional de 20 años, para priorizar los temas de formación de educadores y de su inserción en el sistema educativo. Alguien tiene que liderar esto.
Una sociedad que se embelesa discutiendo si son 2.000 ó 6.000 los muertos por falsos positivos y que no se conmueve por el asesinato diario de lideres sociales, está profundamente enferma y requiere un plan de saneamiento que solo se logra educando las nuevas generaciones, con principios distintos de convivencia a los actuales.
Ojalá la campaña política, que ya inició, tenga como eje central la educación, para que haya un verdadero cambio social. Una educación para el desarrollo social, como fue el título que le di a un libro que publiqué en 1990.
Que la pelea sea por quien ofrezca un gran plan de educación y no la misma de odios, por cosas del pasado que estamos soportando en los últimos años.
Mi gurú de Palmaseca, Sinforoso Popó Carabalí, con el cual, casualmente, he comentado mis últimos susurros, me dijo al leerle este: «Se apendejó mi dotor, FECODE nunca dejará hacer un cambio de esa magnitud en la educación; ellos están felices en esta mediocridad”.
Me resisto a creerle a Sinfo (cariñosamente le digo así), nadie puede estar contento con el tipo de educación que tenemos.
Ñapa: Mis infalibles fuentes judiciales me dicen que la fiscalía absolverá al Dr. Uribe y dirá que la Corte Suprema no tenía razón de iniciarle juicio; culpará de todo al abogado Cadena.
Esto traerá alegría en un bando y gran desazón en el otro, habrá un gran revolcón mediático, una que otra manifestación y, después, todo se calmará, como siempre.
Ñapita: Que Santos el mayor «conspireta» contra Samper, por haber la financiación de su campaña, esté ahora untado hasta los codos, por la financiación
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